Ramón Antonio Medina.
Neyba, Bahoruco.
La Regional 18 del Ministerio de Educación, encabezada por el maestro Alexander Colón Cedeño, rindió cuentas sobre sus acciones en el año 2023, en un acto realizado este viernes donde, además, homenajeó a la joven docente, Gloria Estefany Mella Cuevas, por destacarse entre los finalistas de "Global Teacher Prize".
La dominicana homenajeada, fue la única concursante de América Latina y el Caribe en la premiación que se otorga a docentes inspiradores que trabajan para transformar la vida de los estudiantes en su comunidad.
También, entregaron otro reconocimiento a una representación del Liceo Enriquillo de Duvergé por su participación destacada
Alexander Colon, destacó los logros de la regional de educación, que abarca las provincias Independencia y Bahoruco, en el tercer año de gestión, en cumplimiento a su rol de garantizar la eficiencia de la educación en esta demarcación sureña.
Entre los logros, resaltó la apertura de 36 nuevas secciones de kínder y pre kínder en los cinco distritos educativos con los que cuenta la Regional 18 de Educación.
Dijo, que esta medida permitió que más niños accedan a la educación inicial, al momento de expresar que se realizaron cuatro etapas de formación de verano para 265 docentes del Nivel Inicial.
Informó, que la regional tiene en el Nivel Primario 22,534 estudiantes distribuidos en 156 centros educativos.
“Durante el año 2023, el equipo técnico del nivel primario de la Regional 18 desarrolló una serie de acciones con miras a fortalecer los aprendizajes de los estudiantes del 1er y 2do ciclo del referido nivel. Estas acciones se llevaron a cabo en la Regional, los distritos y centros educativos” adujo.
Dijo, que todos los centros educativos del Nivel Primario recibieron la implementación del Programa Con Base, un programa de alfabetización inicial que busca garantizar que todos los estudiantes de la región tengan las bases necesarias para un aprendizaje exitoso.
En la Regional 18 de Educación se ha implementaron planes de acompañamientos pedagógicos para los centros educativos del subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) con el objetivo de mejorar la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo.